Вот и закончилась сессия)))
5 экзаменов! Это ж дофига, а я как-то и не почувствовала xD
Главное - не готовлюсь, а расслабиться не могу xD

На труду мне повезло с практическим вопросом. Мне попалась аппликация, я по ней выдавала урок.
Учительница меня расхваливала за ответ, и за урок, который я выдавала.

Но я за весь семестр сдала только облезлую 10-летнюю куклу из ниток Поэтому учительница сказала, что либо она мне поставит 5, и я приношу ей все поделки (их было дофига!), либо она ставит мне 4. Я недолго думала и согласилась на 4... Ну я-то знаю, что на самом деле у меня пять

Через 2 дня начинается практика в лагере Т___Т

100 человек в лагере, мероприятия проводятся сразу со всеми отрядами. У меня инфаркт будет Т__Т

Страшно мне((( Я боюсь, что им со мной скучно будет... Потому что от волнения у меня включается режим робота xD

И прощай сон до 11 Т__Т

Радует, что по субботам не работаем.

Надо относиться к практике, как к приключению, а не к каторге или пытке! Если бы я была немного раскованнее, наверно, так и было бы.

Надеюсь, с меня не потребуют справку о флюорографии

Завтра идти в школу, обо всём договариваться окончательно. Потом надо будет в ЗАГС заскочить, а то меня будут в паспортном столе ругать за задержку.

@музыка: BUCK-TICK – Heroine

@темы: учёба

---

замучалась читать!!

Я-структурный тест Аммона

Пройти тест Результаты

Шкала конструктивной агрессивности (А1) Конструктивная агрессия понимается как активный, дяетельный подход к жизни, любознательность и здоровое любопытство, возможность устанавливать продуктивные межличностные контакты и поддерживать их, несмотря на возможные противоречия, способность формировать свои собственные жизненные цели и задачи и реализовывать их иметь и отстаивать свои идеи, мнения, точки зрения, тем самым вступать в конструктивные дискуссии. Конструктивная агрессия предолагает возможность открыто проявлять свои эмоциональные переживания, является предпосылкой творческого преобразования окружающего, а также собственного развития и обучения. Баллов: 9 из 58 (15%)   Оцените свой результат:чем больше набрано баллов, тем лучше больше Ваша конструктивная агрессивность. Шкала разрушительной (деструктивной) агрессивности (А2) Деструктивная агрессия проявляется в формах поведения, которые означают в целом разрыв отношений с другими людьми, а также отказ от решения задач и достижения целей. Это может выражаться в открыто деструктивных действиях, например, в крайней форме жестокого обращения с детьми или высказываниях и действиях, оскорбительных для других людей и болезненно затрагивающих их чувства. В скрытых формах деструктивная агрессия проявляется в фантазиях о войне и разрушениях или в приверженности деструктивным идеологиям (например, фашизм, расизм) и одобрении деструктивной практики (например, пыток). Здесь прежде всего нарушена способность к регулированию агрессии, проявляющаяся во вспышках разрушительного поведения или внезапного выражения гнева и ярости. Первоначально конструктивная агрессия, которая, не найдя реальной цели, реактивно обращается против собственного Я или окружающего мира в качестве деструктивной силы. Баллов: 26 из 46 (56%)   оцените свой результат: чем выше балл, тем больше Ваша деструктивная агрессивность. Шкала дефицитарной агрессивности (А3) Это — направленная вовнутрь деструктивная агрессия, которая ведет к ограничению «Я» и идентичности личности. Дефицитарная агрессия обусловливает неспособность к приобретению конструктивного опыта и личностному развитию. Для дефицитарной агрессии характерно отсутствие межличностных контактов, потребностей, жизненных целей, интересов и феномена смысла жизни. Это проявляется в пассивном уходе в себя, отстраненности от людей и занятий, чувстве внутренней пустоты, частом ощущении скуки и неспособности выражать свои чувства и потребности по отношению к другим людям. Реальный конструктивный спор становится невозможным и замещается фантазиями и сновидениями. Человек с дефицитарной агрессией избегает окружающих, страдает от чувства вины, жертвует своими интересами, сразу же опуская руки. Баллов: 15 из 54 (27%)   Оцените свой результат: чем больше баллов, тем больше дефицитарная агрессивность. Шкала конструктивного внутреннего Я-отграничения (О1) Конструктивное внутреннее Я-отграничение проявляется в способности допускать сновидения, фантазии и чувства, иметь доступ к ним, воспринимать и выражать их, отличая их от реальности и дифференцируя их реальные и нереальные аспекты. Это означает гибко ощущать чувства, не допуская переполнения психики такими эмоциями, как тревога, печаль или эйфория. Чловеке обладает способностью гибко открывать свои границы сфере бессознательного с тем, чтобы творчески развивать имеющийся опыт отношений, подвергая его переоценке на каждом последующем этапе развития личности. Регулирование границ между различными психическими процессами и содержаниями проявляется, например, в гибком разграничении между уровнями служебных и приватных отношений, между рассудком и эмоциями. В восприятии времени отмечается синэргизм прошлого, настоящего и будущего. Баллов: 27 из 54 (50%)   Оцените свой результат: чем больше баллов, тем лучше развита функция внутреннего отграничения. Шкала деструктивного внутреннего Я-отграничения (О2) Деструктивное внутреннее Я-отграничение характеризуется жестко закрытыми границами «Я». Человеку не удается доступ к собственной сфере бессознательного. Деструктивное внутреннее отграничение проявляется в недостаточной активности сновидений, бедности фантазий и эмоциональных проявлений, отсутствии соотнесения со своим прошлым. Из этого следует тенденция отщеплять эмоции или поведенчески отреагировать их во взаимодействии с деструктивной агрессией в форме ошибочных действий, психосоматических реакций, несчастных случаев, самоповреждений. Повышенно используется механизм психологической защиты — «проекция», когда собственные чувства приписываются другим. Ригидные механизмы защиты «отрицание» и «сделать непроизошедшим» исключают интернализацию нового опыта отношений. Контакты сокружающими остаются сугубо деловыми и формальными. Баллов: 25 из 73 (34%)   Оцените свой результат: чем меньше баллов, тем лучше. Шкала дефицитарного внутренненго Я-отграничения (О3) Человеку с дефицитарным внутренним Я-отграничением трудно дифференцировать и объяснить испытываемые чувства, он кажется себе эмоционально неопределенным, диффузным. Дефицитарное, недостаточное внутреннее Я-отграничение ведет к снижению продуктивности и концентрации внимания в результате наплыва фантазий и тревоги как защиты от требований реальности. Он не может различать между важным и несущественным, испытывает страх оказаться во власти других людей в результате неспособности дифференцировать между эмоциями и потребностями других людей и своими. Следствием дефицита внутреннего Я-отграничения является переполнение психики импульсами сферы бессознательного. Индивидуум оказывается во власти своих эмоций, их неустойчивости, сновидений, фантазий, непроизвольных мыслей, нарушений сосредоточения и сна. Он не может в повседневной жизни различать важное и неважное, дифференцировать и сообщать свои эмоции. Отсутствие границ не позволяет интегрировать и встраивать новый жизненный опыт в структуру «Я». Баллов: 40 из 52 (76%)   Оцените свой результат: чем меньше баллов, тем лучше. Шкала конструктивной тревоги (С1) Конструктивная тревога важна для человека, помогает ему найти самого себя, делает его аутентичным. Она приводит в состояние бодрости и повышает уровень сосредоточения. При получении нового опыта и решающих шагах в жизни состояние конструктивной тревоги позволяет допускать и выдерживать тревогу. Ощущаемый страх способствует установлению контакта с окружающими, с которыми человек может поделиться испытываемыми эмоциями. Человеку с развитой функцией конструктивной тревоги нравятся новые вещи и ощущения, даже если они вызывают страх, который успешно преодолевается благодаря испытываемому здоровому любопытству. Новые задачи человек воспринимает как вызов, на который он должен ответить.Тревога активирует его и мобилизует конструктивный потенциал всех функций «Я». Конструктивная тревога означает также способность отличать реальную тревогу как обоснованный страх перед реальными опасностями от безосновательных опасений, а также способность психологически справляться с проблематикой расставаний, утраты и смерти. Баллов: 13 из 54 (24%)   Оцените свой результат: чем большебаллов, тем лучше развита функция конструктивной тревоги. Шкала деструктивной тревоги (С2) При деструктивной тревоге психику переполняет страх, не имеющий очерченной цели. Он способствует дезинтеграции «Я». Деструктивная тревога в явном смысле является страхом собственного уничтожения, который поведенчески отреагируется вовне и проявляется в форме деструктивной ярости. Деструктивная тревога в своих поведенческих проявлениях направлена вовне на окружающий мир. Она питает деструктивную агрессию, с которой тесно связана. Главным следствием деструктивной тревоги являются нарушения общения и продуктивности. Человек неспособен справиться с переполняющим его страхом; он также не может облегчить свое состояние, обратившись к другим людям и получив от них участие и помощь. Вместо этого он испытывает страх перед другими людьми, перед их близостью и физическим соприкосновением. Деструктивная тревога сопровождается также такими сильными соматическими реакциями, как повышенная потливость, тахикардия и головокружение. Она приводит к тому, что не срабатывают функции «Я», необходимые для совладания со стрессом, как это часто бывает, например, на экзаменах. Поведенческое отреагирование деструктивной тревоги означает беспомощную защиту от переполняющего психику страха. Баллов: 15 из 55 (27%)   оцените свой результат: чем меньше баллов, тем лучше. Шкала дефицитарной тревоги (С3) Дефицитарная тревога понимается как психологическая защита от страха, как бегство от него вовнутрь, что означает попытку уклониться от плодотворного разбирательства с самим собой. Шкала дефицитарной тревоги включает в основном пункты, свидетельствующие о неспособности чувствовать тревогу. Тревога замещается различным образом — чувством усталости, скуки или внутренней пустоты. Идеология силы служит защите от чувства тревоги. Опасные ситуации неадекватно оцениваются, не переживается страх в контакте с людьми и в необычных ситуациях. Неосознаваемая потребность избежать этого безэмоционального существования ведет к тому, что человек ищет опасных экстремальных ситуаций, как, например, занятий опасными видами спорта или рискованным вождением автомобиля. Точно так же, как собственный страх, не воспринимается и не может быть понята тревога, испытываемая другими людьми. Эмоционально тяжкие ситуации, связанные с расставанием, смертью, оцениваются не в соответствии с их истинным психологическим значением. Следствием дефицитарной тревоги может быть как отсутствие адекватных стратегий совладания со стрессовыми ситуациями, так и гиперадаптация к внешнему и внутреннему миру с полным отрицанием потребности в собственной идентичности. Баллов: 19 из 64 (29%)   Оцените свой результат: чем меньше баллов, тем лучше. Шкала конструктивного внешнего Я-отграничения Внешнее отграничение «Я» представляет собой механизм регулирования отношений «Я» с социумом. Лишь отграничение «Я» от «Не-Я» дает возможность осознания наличия двух разных людей, которые могут общаться между собой. Поэтому формирование границ «Я» является решающей фазой развития идентичности человека. Внешнее отграничение создает объективное видение окружающей действительности. Это — основа для формирования собственной идентичности. Если внешнее отграничение не удается, «Я» в своих важнейших аспектах остается недоразвитым и недифференцированным. Успешное внешнее отграничение имеет, таким образом, важнейшее значение для развития собственной идентичности. Гибкое, конструктивное внешнее Я-отграничение проявляется в способности представлять свои эмоции и интересы другим людям и группам, принимать самостоятельные решения и брать на себя ответственность. Конструктивное внешнее Я-отграничение предполагает способность время от времени открывать свои физические и психические границы для получения нового жизненного опыта и последующей его интеграции в собственной личности. Человек с конструктивным внешним Я-отграничением способен сформировать собственную точку зрения, но он также открыт длякритики и выслушивания точки зрения других людей и может при этом отличать чувства других людей от своих собственных эмоций. Баллов: 14 из 50 (28%)   оцените свой результат: чем больше баллов, тем лучше развита функция внешнего Я-отграничения. Шкала внешнего деструктивного Я-отграничения (О/2) Деструктивное внешнее Я-отграничение отражает нарушение регулирования отношений с окружающими людьми и реакций на внешние события. Вследствие страха переполнения внешними стимулами оно формирует жесткий непробиваемый барьер для общения и проявляется в отвергании эмоционального участия в жизни других людей и событиях окружающего мира. Искренне заинтересованное участие других людей в собственной персоне воспринимается таким человеком как что-то неприятное. В результате возникает чувство внутренней пустоты и тенденция к избеганию общения. Деструктивное внешнее Я-отграничение проявляется в отсутствии интереса к людям, событиям и окружающему миру, отверганию эмоционального участия в них. Искреннее, заинтересованное внимание других людей к своей персоне воспринимается как неприятное, индивидуум старается его по возможности избегать, «не подпуская к себе никого». Результатом этого является чувство душевной пустоты, отсутствие контактов. Баллов: 54 из 66 (81%)   Оцените свой результат: чем больше баллов, тем сильнее деструктивное внешнее Я-отграничение. Шкала дефицитарного внешнего отграничения (О/3) Дефицитарное внешнее Я-отграничение означает неспособность регулировать близость и дистанцию в отношениях с другими людьми, в реакциях на внешние события и окружающий мир. Речь идет об отсутствии способности различать «Я» и «Не-Я», себя и других людей, потребности и чувства других людей и свои собственные. Оно проявляется в невозможности принимать решения и представлять их другим людям, а также отказывать им и дистанцироваться от требований окружающих. Человек чувствует себя игрушкой в руках других людей, он начинает перенимать эмоции окружающих и воспринимать их как свои собственные. Все ситуации он воспринимает с симбиотических позиций, исходя из того, что всем нужно то же, что и ему. Человек зависим от присутствия других, гипернормативен относительно своих социальных групп и не может сопротивляться тому, чтобы другие использовали его в своих целях. Баллов: 14 из 49 (28%)   оцените свой результат: чем меньше баллов, тем лучше. Шкала конструктивного нарциссизма (Н1) Я-функция нарциссизма определяет отношение человека к себе самому. Она является решающей для чувства собственной ценности человека, т. е. того, с каким представлением о себе самом и окружающем мире он общается, трудится и решает жизненные задачи. Это видение себя касается как общего представления о ценности целостной личности, так и отдельных ее компонентов — тела, поведения, мыслей и чувств. Конструктивный нарциссизм как положительное представление о себе, как чувство достаточной значимости своей личности для себя и других людей является кардинальной потребностью каждого человека и неотъемлемой составной частью идентичности собственной личности. Под конструктивным нарциссизмом понимается способность к положительному восприятию функций собственного «Я» и их использованию для установления конструктивных межличностных отношений. Этому сопутствует положительное восприятие собственного тела, своих интересов и идей. Нарциссизм находится в тесной связи с чувством собственной ценности и автономностью «Я». Конструктивно нарциссический человек воспринимает себя как имеющего право на самостоятельное мышление, восприятие и собственный стиль жизни. Конструктивный нарциссизм является результатом положительного опыта межличностных отношений. Для конструктивно нарциссического человека характерна способность принимать и стимулировать внимание (в том числе критическое) к себе окружающих, видеть серьезность и важность своих определенных мыслей и чувств, относясь таким же образом к мыслям и чувствам других людей, в том числе к тем, с которыми человек не согласен, а также учиться у других людей. Конструктивно нарциссический человек способен учиться на опыте других, ему нравится собственное тело, он в состоянии дать себе правильную оценку и защищаться от неоправданней критики окружающих. Он может также оставаться в одиночестве и находить удовлетворение в собственных мыслях и деятельности. Баллов: 20 из 58 (34%)   Оцените свой результат: чем больше баллов, тем лучше развита функция конструктивного нарциссизма. Шкала деструктивного нарциссизма (Н2) Деструктивный нарциссизм понимается как вторичная и реактивная трансформация первоначально конструктивного нарциссизма. Деструктивный нарциссизм выражается в неспособности выносить критику окружающих и показывать собственную слабость себе и другим людям. Нарциссически деструктивный человек постоянно требует признания и обращения к себе за достигнутые успехи, которые, в свою очередь, должны быть по возможности непревзойденными и достигаться вне контакта с другими людьми. За это он требует поклонения своей личности, ему хочется постоянно находиться в центре всеобщего внимания, которое он, однако, воспринимает враждебным и угрожающим. Он чувствует, что окружающие не понимают его чувства и интересы и неспособен учиться у других, поскольку это явилось бы признанием собственного несовершенства. Баллов: 51 из 61 (83%)   оцените свой результат: чем меньше баллов, тем лучше. Шкала дефицитарного нарциссизма (Н3) С точки зрения истории развития дефицитарный нарциссизм представляет собой патологическое развитие деструктивно-нарциссической динамики. Люди с дефицитарным нарциссизмом имеют в истории своего развития лишь рудиментарные возможности формирования здорового чувства собственной ценности, в основном они имеют лишь минимальное соотнесение себя с самим собой. Дефицитарно нарциссический человек не в состоянии всерьез воспринимать и представлять окружающим своё мышление, эмоции и действия. Это предопределяет отсутствие способности духовного и эротического контакта с другими людьми. Эти люди неспособны быть в одиночестве и подвергать себя критике и расхождениям во мнениях с другими людьми. Вместо этого они пытаются соответствовать потребностям других людей, будучи неспособными ощущать и проявлять вовне свои потребности. Дефицитарно нарциссический человек считает себя малозначимым и легко заменяемым, незаметным и не запоминающимся окружающим. Отсутствие соотнесения себя с другими людьми и вещами делают невозможным принятие и интернализацию столь желанной и необходимой социальной энергии извне для структурирования «Я». Как и при дефицитарной агрессии и тревоге, результатом становятся чувства безучастности, внутренней пустоты и скуки. Баллов: 19 из 64 (29%)   Оцените свой результат: чем меньше баллов, тем лучше. Шкала конструктивной сексуальности (С1) Конструктивная сексуальность понимается как сугубо человеческая возможность получать взаимное удовольствие от физического, телесного сексуального взаимодействия, которое переживается как свободное от страхов и чувства вины, зрелое единение личностей. Особенно важным при этом является то, что такое единение не отягощено никакими ролевыми фиксациями, социальными обязанностями или стремлениями и не определяется исключительно биологическими нуждами. Его единственная и самодостаточная цель - безусловное телесное, душевное и духовное слияние. Конструктивная сексуальность предполагает способность вступать в сексуальный контакт, ощущая живую реальность данного неповторимого партнера и сохраняя чувство внутренней аутентичности. Баллов: 35 из 46 (76%)   оцените свой результат: чем больше баллов, тем лучше развита функция конструктивной сексуальности. Шкала деструктивной сексуальности (С2) Деструктивная сексуальность представляет собой деформацию развития функции сексуальности, проявляющуюся в нарушении процесса интеграции сексуальной активности в целостное поведение личности. Фактически сексуальность оказывается отщепленной и зачастую не согласуется с другими проявлениями Я. В качестве автономных сексуальноых целей, в частности, выступают желание чисто сексуального удовлетворения, связанное с возбуждением той или иной эрогенной зоны, потребность в признании и восхищении, желание доказать сексуальное превосходство, следование социально предписанной роли, агрессивное побуждение и т.д. Сексуальность из средства углубления общения, достижения близости, доверительностии интимности превращается в способ избегания подлинно человеческого контакта. Как партнер, так и отдельные компоненты собственной сексуальной активности, инструментализируются и манипулятивно используются для достижения сексуального наслаждения. Чувства, переживаемые другим, игнорируются или эксплуатируются. Баллов: 31 из 51 (60%)   оцените свой результат: чем меньше баллов, тем лучше. Шкала дефицитарной сексуальности (С3) Дефицитарная сексуальность понимается как задержанная в своем развитии Я-функция сексуальности. Она означает запрет в проявлении сексуальной активности, что предполагает максимально возможный отказ от реальных сексуальных контактов, которые могут происходить лишь под давлением внешних обстоятельств. По сути, речь идет о непринятии своей и чужой телесности. Физический контакт воспринимается как недопустимое вторжение, субъективная бессмысленность которого предопределена восприятием происходящего как только механистического взаимодействия. Главное здесь - утрата способности ощущать межчеловеческую, интерсубъектную основу сексуальных действий. Тем самым смысл любой эротической или сексуальной ситуации оказывается резко обедненным и представляется как "неприличное" проявление "животного" начала. Дефицитарная сексуальность проявляется в отсутствии сексуальных желаний, бедностью эротического фантазирования, восприятием сексуальных отношений как "грязных", греховных и недостойных человека. Собственная сексуальная активность чаще всего ассоциирована со страхом. Часто отмечается несформированность сексуального репертуара, неспособность к сексуальной игре, наличие большого количества предрассудков. Также характерна невысокая оценка своего телесного образаи своей сексуальной привлекательности, равно как и склонность обесценивать сексуальную привлекательность других. В целом межличностные отношения редко людей с дефицитарной сексуальностью бывают по-настоящему полнокровными, реальным потенциальным партнерам предпочитаются выдуманные "принцы" и "принцессы". Баллов: 9 из 52 (17%)   оцените свой результат: чем меньше баллов, тем лучше.

@темы: тесты

---

Я уже и забыла, что у меня 3D-телек! xD

А сейчас вспомнила! Так что я качаю "Тора" в 3D и заставлю маму его со мной смотреть

@музыка: BUCK-TICK – Heroine

@темы: кино, Loki

---

Сейчас смотрела "Любовные неудачи Джейн Остин". Тяжеловатый фильм.

Надо менять своё отношение к жизни xD

____________________

Пишу пост, чтоб отвлечься от тяжёлых мыслей.

Может быть? мне картиночку весёлую запостить? xD

Вот, точно! Почитаю фанфиков, чтоб спалось хорошо XD

@темы: кино, The Avengers, Forever Илона, гомоэротика

---

Сегодня во сне осозналась и, не знаю, что на меня нашло, я не стала влиять на сюжет сна. Может быть, осознание было слабым. Короче, как-то не так я себя вела, как обычно. Попёрлась куда-то. По дороге я встретила Джонни Деппа с причесоном как в "Мрачных тенях" и Джастина Бибера Потом я зашла в клуб, переоделась так в какие-то БДСМные шмотки xD

Сон был чётким. Я не знаю, почему мне не пришло в голову делать то, что я обычно делаю в ОС. Как будто отупела. Или я просто очень сильно хотела в туалет x'D

Я зашла в туалет и встретила там Галаксию! Она меня атаковала, я превратилась в Сейлор Мун и достала жезл Осознанность как рукой сняло Вокруг была ещё куча Сейлоров, даже Ворона и Сирена, только они добрые были.

Короче, я боролась со злом, пока не проснулась xD

Другие сны были какие-то все очень приятные О__о Что-то про колледж, разноцветных котят...

@музыка: Queen – Las Palabras De Amor

@темы: осознанный сон, сны, Sailor Moon

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Моя сестра в восторге от Бурановских Бабушек.

Она хлопала, прыгала, смеялась, пока они выступали

Крутые бабушки))

---

Чувак во сне сказал мне, что я "жадная, как осьминог"

@музыка: The Cure – Disintegration

@темы: цитата, сны

---

У меня большие проблемы с последним экзаменом.

У меня нифига нет лекций по методике труда, меня убедили, что у нас всех дома есть учебник (в чём я сомневалась), у меня его и не оказалось xD Тетрадь мне никто сканировать не хочет, а в моей - чёрт ногу сломает, как всегда

План такой: придти к началу экзамена и попросить тетрадь у кого-нибудь из самых добросовестных учениц нашей группы, быстро всё это сфоткать и, желательно, прочитать. И не париться xD

@темы: учёба

---

Мне постоянно снился то ли Локи, то ли Том, поэтому я спала 13 часов

Ещё мне снилась говорящая собака, Алла Пугачёва, и как я отделала маньяка с двумя бейсбольными битами

В 3 часа дня ко мне в комнату зашла бабушка и тыкала меня ногтём в ногу, а потом спросила, жива ли я, и проверила, дышу ли я, вот только пульс не пощупала

@темы: Loki, сны

---

Игра была выпущена на всех основных платформах кроме PC и PSP.

Сука!

@темы: игры

---

Достаточно человеку твердо решить во сне, что он хочет переместиться куда-либо, и это тут же происходит. (c)

Ага, если бы! Не всем достался такой вредный мозг, как у меня, который "приводит" в мой ОС маму с бабушкой, делает людей маленького роста, иногда на даёт летать (особенно круто падать на спину из окна высотки ) и вечно подбрасывает на пути пироженки, перед которыми я не могу устоять

Больше не буду пытаться войти в ОС, когда ложусь спать - бесполезно. Толк есть только под утро. А ещё надо перестать зря терять время и отвлекаться на пироженки.

В прошлом ОСе я вытащила картинку из телефона в сон! Причём, такой картинки на самом деле нет у меня в телефоне.

Очень интересную фишку я придумала)) Надо ещё раз так попробовать.

@музыка: BUCK-TICK – Dress

@темы: учёба, осознанный сон

---

У меня ощущение, что весь мой день ушёл на просмотр новостей в контакте О__о

Зато у меня появилась прекрасная идея - посмотреть какой-нибудь фильм с Томом Хиддлстоном.

Сегодняшний вечер я проведу в компании с Томом))

@музыка: BUCK-TICK – Doll

@темы: кино

---

xD

Тест: Кто ты из Мстителей?
Фил Коулсон
Ты агент секретной правительственной организации. Спокойный и воспитанный. И спокойный. Но если кто-то думает, что твоя единственная суперсила, то ему ещё просто не приходилось тебя по настоящему расстраивать.


Пройти тест

@темы: The Avengers, тесты

---

Мне повезло с билетом. Или с преподом.

Когда я пришла, все уже сидели в кабинете. Не думала, что экзамен так быстро будет проходить.

Отвечала самая последняя. Чот там рассказала, мне поставили 4 о отпустили с миром. Было видно, что учительница хочет домой

По дороге на "шитьё" у меня отвалилась платформа от туфлей В чем мне теперь ходить-то? Одни синие полосатые говонодавы, от которых ноги болят остались.

_______________________

Я внезапно вспомнила, что есть такая замечательная игра - The Sims 2. Но, я боюсь, что если я начну кого-то создавать, меня будет не остановить

___________________________

Снился какой-то разноцветный индюк, который потом превратился в не менее разноцветного кота, с которым я фоткалась)) Ещё во сне я проснулась, и в комнате шёл снег!!! Весь пол и мебель были в снегу, даже мой телефон.

@музыка: The Cure – Watching Me Fall

@темы: учёба, сны, игры, The Sims

---

Сегодня я бью все рекорды!

Завтра экзамен по методике физ-воспитания.

Училка говорила, что те, кто списывает, пойдут сразу на пересдачу...

Уже пол-11го, а я ещё даже вопросы в билетах не прочитала!!!

@музыка: BUCK-TICK – Muma- The Nightmare

@темы: учёба

---

Мне снилось, что я сижу с Ирой на паре (мы только вдвоём), с нами училка, которая у нас ничего не ведёт. В колледже повсюду розетки и ЮСБишники xD И я поставила свой утюжок для волос на зарядку О___о

Мы издавали с Ирой какие-то нечеловеческие звуки и ржали, училка разозлилась, взяла пасатижи и перекусила ими несколько раз провод от моего утюжка О___о Я взбесилась и начала с ней ругаться, сказала, что пойду к директору и что она возместит мне 3000 за утюжок! Я сначала зашла домой и сказала маме, что она должна пойти со мной к директору (а ещё дома был папа и Юра).... Дальше плохо помню... Я рассказывала Бандуриной о произошедшем, но ей как-то пофигу было...

@темы: сны

---

xDDDD

11.12.2011 в 17:55

Пишет [J]Melaris[/J]:

Тут я это тоже выложу. ))
Вольная импровизация на мотив песни "Belle"

Выходят три фигуры в черном, с капюшонами, все как положено.
Первая фигура снимает капюшон и оказывается не кем иным как Тором.

Тор

О, что же делать, где найти решенье,
Как выйти из такого положенья?
Я теперь в Щ.И.Т.е, теперь я Мститель и боец,
И, в общем, даже настоящий молодец.
Но до чего же тяжело осознавать,
Что мне теперь придется с братом воевать!..
Нет!
Его я должен убедить вернуться к нам!
Добро известно даже злобным етунАм!.. (получает подзатыльник от стоящего рядом)
Ох, Локи, Локи, как же быть нам всем с тобой?
Я не хочу, чтоб начинался этот бой...

Вторая фигура выходит вперед. Снимает капюшон. Оп-па - Клинт Бартон.

Клинт

Мир мы спасаем утром, днем и ночью,
Щ.И.Т. - он как Кэпов щит безмерно прочен,
Но и здесь случается шатание умов -
Вот Тор, к примеру, Локи защищать готов...
Простую истину не может он понять -
Нельзя вот так свои же принципы менять!
Нет!
А, впрочем, если говорить начистоту,
То я всех асов обходил бы за версту... (Тор показывает кулак)
Пусть выясняют отношенья меж собой,
Лишь только б бой не превратили в мордобой...

Третья фигура делает шаг вперед. Из-под капюшона появляется физиономия Тони Старка.

Тони

Свет озарил мои изобретенья...
Нет, от команды снова нет спасенья.
Бред, какой же бред они порою все несут, (картинно изображает фейспалм)
И что обидно - ничего не сделать тут...
Мой тяжкий крест - я в чем-то с ними заодно,
Мир одному спасти, увы, мне не дано.
Да!
А между тем, мы с Локи вовсе не враги,
И без него я даже маюсь от тоски... (косится на Тора и Бартона, те с удивлением смотрят на него)
Но так любить его - на самом деле ад.
И нафига же, блин, покинул он Асгард?

хором

О, как непросто все же Мстителями быть,
Пытаясь все и всех на свете защитить.
Да!
Сражаться с Локи - это худшее из зол!..

Тор (грустно)

Мой брат, зачем же ты из Асгарда ушел?

Тони (складывая руки)

И после смерти мне не обрести покой.
Я Фьюри Озборну продам за ночь с тобой.

@темы: кино, The Avengers, лалки

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Я посмотрела сегодня "Шерлок Холмс: Игра теней", да-да, я слоу, и я хочу посмотреть ещё что-нибудь такое же крутое!

(c)

@темы: кино